VISI MISI GCHIP

PUI-PT GCHIP

The Global Centre for Hybrid and Immersive Pedagogical Innovation merupakan pusat riset unggulan di Universitas Negeri Yogyakarta yang berfokus pada pengembangan, validasi, dan hilirisasi model pedagogi hybrid dan immersive berbasis teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran global yang adaptif, inklusif, dan berkelanjutan.

PUI-PT GCHIP secara resmi ditetapkan melalui SK Rektor Nomor 301.2/UN34/I/2025 tentang Pengangkatan Ketua dan Sekretaris PUI UNY Tahun 2025.

Secara organisasi, GCHIP dipimpin oleh 1 Ketua dan 1 Sekretaris, didukung oleh 19 peneliti serta 1 staf administrasi.

Posisi Flagship

Sebagai Pusat Unggulan Iptek, GCHIP memposisikan diri sebagai pusat rujukan global dalam inovasi pedagogi hybrid dan immersive dengan mengintegrasikan teknologi cerdas seperti Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), Extended Reality (XR), Hybrid Technology, Artificial Intelligence (AI), serta sistem pembelajaran berbasis micro-credentials guna memperkuat ekosistem kompetensi global Indonesia.

Divisi Riset

Inovasi Sistem Pembelajaran Hybrid
Teknologi Pembelajaran Immersive
Pedagogi & Pembelajaran Berbasis AI
Micro-Credentials & Ekosistem Kompetensi Global
Keberlanjutan, Inklusi & Akses Global

Setiap divisi dikoordinasikan oleh peneliti senior dan didukung oleh kelompok riset dengan kepakaran yang relevan, rekam jejak Academic Excellence, serta pengalaman dalam hilirisasi dan komersialisasi inovasi.

Visi

Menjadi pusat rujukan nasional dan internasional dalam pengembangan, validasi, dan hilirisasi pedagogi hybrid dan immersive berbasis teknologi cerdas untuk mendukung transformasi pendidikan global yang adaptif, inklusif, dan berkelanjutan menuju Indonesia Emas.

Misi

  1. Mengembangkan inovasi pedagogi hybrid dan immersive berbasis teknologi VR, AR, XR, dan AI;
  2. Menghasilkan model pembelajaran, sistem asesmen, dan ekosistem micro-credentials yang selaras dengan kebutuhan industri dan kompetensi global;
  3. Memperkuat kolaborasi nasional dan internasional dalam riset, pengembangan, dan hilirisasi inovasi pendidikan;
  4. Mendorong transformasi pendidikan yang berkelanjutan, inklusif, dan berbasis teknologi; dan
  5. Meningkatkan kapasitas sumber daya manusia pendidikan dalam mengimplementasikan pembelajaran hybrid dan immersive secara efektif.
Indonesian